言葉の心理学は、言語的構成要素と心理的メカニズムとの間の、質的、量的関係、ないしは相関関係の証明のみにとどまるものではない。相関関係は、研究者に僅かなものしかもたらさない。というのは、それはおよその程度を測定させ、ニ、三の現象系列を結びつ…

子供の言語知識が、比較的よく知られているデータであるとすれば，あまり知られていないものが、子供が新しい言表を、獲得するときの心的メカニズムです。このことは、いくつかの問いを投げかけさせます。すなわち、(1)思考的発達と言語的発達の間には、依存…

言語学的モデルから引き出された行動に関する仮説は、言語能力の心理的実在を説明するには極めて不十分だということである。とは言うものの、行われた研究には進展が見られる。第一段階では、研究者は統辞論的面に閉じ込められていたが、第段階では言語運用…